Aula - Passeio Espaço Ciência

Dia 25.03.2015 - Aula - Passeio no Espaço Ciência - 1º ano C e 2º ano C

Oficinas: 
- Dengue
- Coleta Seletiva
- De onde vem a chuva?

Contação: 
"João aprendeu a lição"

Caminhada

Lanche Coletivo

Campanha das Tampinhas

Dia 20.02.2015 Campanha das Tampinhas - 1º ano C

Coletar tampinhas de garrafas para:
- aprender matemática,
- fazer trabalhos artesanais
- evitar o descarte desse material no meio ambiente
"Tudo que é jogado na rua acaba chegando ao rio."

Ações - Março

Semana de 23 a 27/03/15

Exibição de Vídeos e Clips sobre a água:

O Caminho das Águas (Anne Raquel Sampaio)
Peixonauta, o caso da água que fugiu 
https://www.youtube.com/watch?v=JTuc41CyDqI&noredirect=1
Turma da Mônica – Clip Musical – Água! Vamos Economizar! (Márcio Araújo)
https://www.youtube.com/watch?v=RU21x8Acwc4
Água (musical infantil) – 22 de março Dia Mundial da Água – Turma do Tio Marcelo - https://www.youtube.com/watch?v=--2Ialz8lT8
Como a Água vira Chuva?  – Show da Luna!
Dias 25 e 26/03/15 - https://www.youtube.com/watch?v=-Tu_0m7q4UQ
Aula-passeio ao Espaço Ciência: 1º, 2º e 3º anos (manhã e tarde)

Fotos:

3º Ano A 

Grupo V - Prof. Ester

Projeto: Água é Vida

JUSTIFICATIVA

A água se apresenta como um dos temas mais presentes nos debates da sociedade atual. Isso porque a iminente diminuição dos reservatórios de água está direta ou indiretamente relacionada à intervenção desmedida e irracional do homem na natureza: assoreamento dos rios, desperdício e poluição ambiental. Diante dessa realidade foi escolhido esse tema, na perspectiva de sensibilizar e instrumentalizar o aluno para uma melhor atuação diante dessa questão, tanto como protagonista de suas ações, como também como agente multiplicador de seu conhecimento, atentando para o uso racional da água e da preservação do meio ambiente.

OBJETIVOS

1-Demonstrar a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial à água.

2- Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.

3- Protagonizar situações reparadoras de danos causados ao meio ambiente.

METODOLOGIA 

• Promover leituras de textos de diversos gêneros relacionados com a degradação e a requalificação do meio ambiente.
• Observar no seio da comunidade, situações e hábitos que envolva desperdício de água e implique em poluição, identificando danos ao meio ambiente e consequências negativas para a vida dos seres vivos em geral e do homem em particular.
• Produzir eventos e textos representativos do empenho na preservação dos mananciais de água, destacando sua importância para a qualidade de vida das comunidades.
• Realizar visitas a locais relacionados à temática ambiental.
• Blog como portifólio das atividades realizadas
• Produto final: apresentações para toda a comunidade escola
• ar de atividades artísticas, como dramatizações, poesias, danças, músicas; e produção de uma cartilha de recomendações sobre os cuidados com a água.